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    高考考場上的30個細節, 如果做到至少提50分!
    2019-05-31 00:25:52   來源:ms211美術高考網   評論:0

    高考戰場,千萬謹記:細節決定成??!高考分數在一定程度上,與考生心理素質、知識總結、解題技巧和卷面差異有關,但不能拋開細節這部分,因
     

    1、等待發卷時應該做些什么?

    在進入考場后等待發卷的時間里,如果你心理高度緊張,不妨做做考場鎮靜操:先緩緩地吸氣,意想著吸進的空氣經鼻腔一直到小腹內;在吸氣的同時,小腹慢慢 鼓起,鼓到最大限度略作停頓,然后小腹回收,意想著小腹內的空氣再經腹腔、胸腔、口腔,最后慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時,心中默念次數 “l……”;第二次仍重復上述過程,與此同時心中默念“2……”。如此反復做10次左右,時間約為l分鐘,情緒就會鎮靜一自若。

    2、拿到考卷后5分鐘內應做什么?

    另外這樣做在心理上也有積極作用,因為一般來說考卷的結構、題型、題量與《考試 說明》是一致的,當看到這些形式完全與預料的一致時,自己的情緒就初步穩定下來了。反之,舍不得花這段時間,一開始就埋頭對具體題目作思考、解答,正式開 始答題后難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。

     

    考試的心理活動過程可分為四個步驟:(1)審題,理解題目條件和要求;(2)回憶和重現有關知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構;(4)表達解題過程,呈現題目答案。

    做題時要先易后難,增強自信心,要先做基本題,即填空題、判斷 題,再做中檔題,最后做綜合題;或者先做自己擅長的題,最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向:一是思想靜不下來,心神不定,不知從哪個題目做起, 誤了時間;二是在某一題上花過多的時間,影響做其他題目。要做到會多少答多少,即使是沒有把握也要敢于寫,碰碰運氣也無妨。在標準化考試中,敢于猜測的考 生有時也會取得較好的分數。

     

    有的考生習慣于考前開夜車,搞得很疲勞。人越疲勞,記憶能力越差,發生暫時遺忘的可能性越大。而且,人在疲勞狀態下,容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反應。

    考試時,一時想不起某道試題的答案,可以暫?;貞?,轉移一下注意力,先解決其他題目,過一定的時間后,所需要的答案也許就回憶起來了。如果拿到試卷時,大腦緊張得一片空白,可通過強烈的心理暗示 來有效地抑制緊張隋緒。

     

    做選擇題有以下四種基本方法:第一種是回憶法,即直接從記憶庫中提取要填空的內容;第二種是直接解答法,多用在數理科的試題中,根據已知條件,通過計 算、作圖或代入選擇依次進行驗證等途徑,得出正確答案;第三種方法是淘汰錯誤法,把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除,余下的便是正確答案;第四種方法是猜 測法,有時你會碰到一些拿不準或是超出你的能力范圍的題目,如果這些題目沒有注明選錯倒扣分的話,猜測町以為你創造更多的得分機會。當你面對一道讓你毫無 頭緒的題目時,可以先空在那里,在考試即將結束前利用檢查時間重新考慮,若仍沒有頭緒,可填上你的第一感覺選中的代碼。

     

    高考文字表述題是一個??汲P碌目键c,但萬變不離其宗,它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么,怎樣才能科學、準確、高效地解答這類試題呢?這里以近年高考語文試題為例,談談這方面的一般規律。

    (2)整體閱讀,搜索提取。高考語文閱讀題,不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋,還要考查對全文內容的總體把握。包舉萬象,駕馭全局,這是一種更高的思維要求,也是閱讀能力的一種最高境界,也是高考命題的必然選擇之一。

    (4)優化整合,準確答題。答題扣緊文本,優化整合,方能準確高效。

     

    普通高校招生全國統一文化考 試的全部科目,實行標準化考試。標準化考試要求考生將試卷中“試卷一”部分的答案填涂到專門的答題卡上,供計算機閱卷用。“試卷一”為統一式樣和內容,而 答題卡分 A、B卡兩種,即實行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在于題號順序排列方向不同,A卡為橫序,和平時訓練用的答題卡基本.致;B卡則是豎序,考生尤其要 小心,切勿按平時習慣填寫,特別是要防止在填涂8卡時,題號位置出錯。A、B兩卡因題號順序排列方向不同,故考生要熟悉A和B答題卡的樣張。

    8、發現題目做錯了怎么辦?

    全盤皆錯,往往是看錯了題目,特別是混淆了題干上諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了,以致用錯了公式和定理。失之毫厘,謬以千里;一字之差,天壤之別。題于的關鍵詞看錯,這種錯誤比較容易出現在解答似曾相識的熟題時,并發生在平時學得好的同學身 上。打眼一看,做過的,很簡單,其實不然,審清題目極為重要。

    找到錯誤的癥結所在,于是拿出橡皮輕輕地擦去相應的錯誤部分,此時平和的心境和輕柔的手法切不可少,因為保證卷面整潔 而無破損也很重要。在提筆改錯前,應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密的思考,時間許可的話,不妨在草稿紙上寫寫,哪怕是綱要式的,都可以避免新的 錯誤出現。

     

    考試時遺漏小問題的情況很常見。遺漏的原因人斂可歸為兩類:

    從形式看,印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏;題型轉換處的題目易被遺漏, 如矧表題后的小問題、主流題型后面的“另類”題目容易被遺漏。如語文大閱讀以主觀題為主,有時在主觀題后面,即大閱讀的最后一道題會是一道客觀題,且是多 選題,這遭選擇題容易被急于作文的同學遺漏。

     

    答題時首先要審清題目,看清題目的內容,抓住題十中的關鍵詞,了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點,也提示著答題的方法、過程和情感態度與價值觀。答題時依據這些提示,一一落實,就不會出現大方向上的錯誤。題干上有關肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞不能忽視。有許多題目可 以有多種解題方法,特別是綜合類題目,試卷要求用哪種知識和方法來解決,你一定要看清楚;有些題目后面規定了答案的字數,這些細節方面的要求也要看清楚。

    提筆書寫前,還要審視一下卷面答題的部位,估計將題目解答完大致需要多少空間,統籌安排解題過程的布局,這樣既可避免出現在所給的部位寫不下的情況,又可以使解題過程清晰,卷面整潔、美觀。

    11、碰到熟題怎么辦?

    其實,高考時遇見熟題的情況并不多見。因為高考是具有選拔功能的考試,它的公正、公平性原則,決定了它必須講究信度與效度,事實上每年的高考題都在變化著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑,還是應該按照審題、抓題干的關鍵詞、看清要求、找準解題依據、設計書寫的布局這樣的一攬子程序盤完成,做完 后還要反復檢查。

    考試時最忌心懷雜念,過多地考慮得失,這些是在熟題上栽跟頭的重要原因。為了避免這樣的情況出現,請學會鎮定、平和、從容地面對任何一場考試、任何一道題目。

    12、遇到生題和超范圍題目怎么辦?

    你不妨冷靜回顧一下課本知識,想一想該題應屬于課本哪一章節,這一章節有哪些知識要點,該題屬于哪一要點的范疇,這一要點內有哪些公式定理可以運用,或哪些分析闡述與之對應。題目生疏,往往是因為它與平時操練較熟的題目不一樣,其實這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些變化,比如所畫圖彤換了個 角度、問題換了個問法。我們要以變應變,分析它與過去的哪個題目類似,又在哪個方向作了巧妙變化,具體問題具體對待,這樣才會找到解決問題的突破口。

    考試也是檢驗人的心理素質的一種有效方式。生題和超范圍題目實在做不出,可擱置一邊,先做會做的題目,保證已做出的題目的 正確率,然后再考慮生題和超范圍題目。能寫多少是多少,哪怕是列了個提綱、寫了個算式,因為考試是按點給分的。如確實做不出,干脆就放棄??荚囀枪詰?, 拿下一個題目,就是占領一個陣地;要算一算我得了多少分,而不能老惦記著我失去多少分。

    13、如何科學合理地分配考試時間?

    (1)按試題的分數配比分配時間。即將考試的時間長度除以試卷的總分,然后按廢題目的分值,確定所需時間。

    (3)按題的難易程度分配時間。遇到熟題和難度較低的題目,可少花些時間,生題和難度大的,多分配些時間。先做容易的、把握性較大的題目,后做需要思考、有難度、把握性不那么夫的題 目。這就要求拿到試卷后,對試卷要進行整體感知,以便合理地安排考試時間。當然,難題所花的時間只能相對長些,因為考試時閫有限,不能困為在思考難題時費 時過多而影響其他題目的完成。

     

    考場上發現時間來不及了,考生無例外會緊張:“不好了,時間來不及了。”但緊張的程度有大小,如果考生在考前就做好考場上可能會發生任何意想不到的事情的心理準備,緊張的程度會小一些,調節緊張的心理狀況所用的時間也會少一些。

    發現時間來不及時,往往還剩一兩道甚全兩三道大題目,這時最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考,這樣常常是這一道沒 有做出來,而容易的題目連看都沒來得及看,以致吃了大虧。應該采取的最佳方案是:每道題目中,將你一下子就能做出來的部分都做一做,這樣花時間少,而且卷 子是按步給分,你會在很短的時間內得比較多的分。如果做完這些還有較多時間,再依次做相對容易的題目。倘若剩下的是想一時半會兒也做不出的題目,要學會放 棄,將剩下的時間用來檢查,將更有利于你得分。

    15、考試時間有多余怎么辦?

    如果試卷中有題目與平時做的相似,要認真比較:試題要求與平時做的是不是完全一樣,如果不一樣,那么是什么地方不一樣,有沒有將不一樣的地方在答題過程中加 以考慮,并存答案中體現出來。對于那些當初做起來特別順利的題目,尤其要多加思考,思考題目的要求是什么,思考命題者的意圖是什么,要考什么知識點,要求考生運用什么能力來解題;會不會題目中的陷阱沒有發現,以致將題目簡單化了;陷阱發現了,答題時有沒有考慮進去。對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的 題目,再從其他角度考慮一下,看看答案是不是與原來一樣,以求得思維的縝密。對答題卡還要認真檢查,試卷上共是多少題目,答題卡上有多少題目,有沒有漏填 或者重復填的現象,答題卡上填涂的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條仔細地反復檢查,才會讓遺憾少一些,以至不留下遺憾。

    16、為什么會出現鉆牛角尖的現象?

    鉆牛角尖的一個原因是審題不當。審題時沒有能抓住題目的關鍵,就有可能鉆在 一些不太重要甚至沒有關系的地方花大量的工夫,最終還有可能是南轅北轍。為了避免鉆牛角尖的現象發生,就要求考生要逐詞逐句地審題,尤其是第一遍看題目, 要特別仔細,等到你將題目看偏了甚至看錯了,再發現這個不足甚至錯誤就比較困難了。

     

    考試時要上廁所與生理和心理兩方面有關。要做到考試時不上廁所,就要從這兩個面加以調節。

    (2)心理方面:人在緊張的時候,總感覺要上刪所。這就要求考生克服不必要的緊張心理,將高考看得和平時的考試一樣、相信“天道酬勤”,自己多年來的努力 一定會有成效。如果比較緊張,可以提前一點來到考點,感覺一下其他考生的情緒,從而調節自己。開考前的一小時,往往是在考點的休息室里,這一段時間可以閉 目養神,可以和同學交流與考試無關的東西,也可以相互問些很簡單的問題,增強自己的信心。等到進考場的鈴聲響了,去一趟廁所,也可以在鈴聲響之前一會兒去 一趟廁所,然后帶齊文具、準考證等不慌不忙地進考場。不要總是想著:“我是不是該玄一趟廁所’”這樣想著就真的要上廁所了。

    18、碰到監考操作不規范怎么辦?

    怎么辦?可以明確地向監考老師提出。比如考試過程中監考老師總是來回走動。而且聲音很大;監考老師喜歡站在你旁邊,看你的試卷等等。你可以舉手示意并提醒監考老師,明確表達你的要求。萬一不可更改,就要善于盡快調整自己,調節的方法有:閉目休息一分鐘,將外界的干擾也看作考試的內容,“考抗干擾的能力, 我也應該突一份滿意的答卷”;可以嚼一塊口香糖,計自己放松,使自己盡快進入答題的專注狀態,那樣就不會注意外界的干擾了;可以這樣想:老師總是看自己的 卷子,要知道他并不認識我,只是想關心一下試卷的內容,沒有必要過多地在意。心中要時時想著:“我是來考試的,其他與我無關。”

     

    考試之前或上一場考試與下一場考試之間,有時會遇到記者采訪。如果你本來是一個喜歡并善于表達自己想法的人,而且記者來采訪時,你正好有表達的欲望,不妨就接受記者采訪,將你的真實想法表達出來,這也許會給你帶來一個好心情但記者采訪結束了,就不要再去想這件事情了,否則會分散自己的注意力。

     

    高考是高度集中、大負荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉移并及時集中,是影響考生能否正常發揮的關鍵問題。許多考生考完一門課程之后,思維不是馬上轉入下門課程的預熱,而是急于找別人對答案,發現自己答案與別人答案不符或自己答案有錯誤后又懊悔不已。結果,不僅思維不能迅速轉入塒下一門科目的應試準備狀態,而且心情也受到嚴重的消極影響。懊悔的情緒會影響對后續考試的信心,使后面各科的考試都受到干擾,嚴重影響正常發揮。一門課程的 考試結束后,最為恰當的做法是:馬上把它完全放下,思維和情緒完全離開對這門課程的負擔,并全而轉入對后一門課程的預熱。

    當然在考試尚未完全結束時,家長或熟人問你考得如何 時,我們的回答就只能是:“正常發揮自己的水平。”畢竟自信的回答有利于不同門類的考試之間的思維轉移。即使已經意識到某門考試發揮不是很正常,也要設想 別人不一定就比自己考得更好,這樣想會有利于后幾門的正常發揮。

    21、如何做到卷面整潔?

    要做到卷而整潔, 還有一點就是要養成想好了再下筆的習慣,不能沒作思考就下筆,發現不對就擦,擦的次數多了卷面就不整潔了。思考好了再下筆,還能夠根據答案的長短,安排字 體的大小、字與行之間的間距等,避免不夠寫,或書寫過于緊密,答案堆在上面一點點地方等不美觀現象的出現:如果書寫錯誤已經發生,小段的可以用橡皮擦干 凈,再重新書寫;有些錯誤尤其是大段的錯誤在卷的情況下,不一定用橡皮擦,可以正確地使用刪除號,將原有的錯誤刪除,再重新做答案,那樣卷面還會清楚、整潔。

    22、卷面弄臟了怎么辦?

    另外還要特別注意選擇的這個空白處不能在試卷的密封線之內。臺則閱卷老帥惻卷時也會有一種走迷宮的感覺,倘 若找不到其中的一部分,將不利于你得分。這就要求考生要在重新書寫答案的時候,一定要思考完備,再下筆,力求做到答案條理清晰,字跡清楚,判卷老師能看得 明白,這樣就無大礙了。答題卡如果不小心弄臟了,耍小心翼翼地用橡皮將它擦干凈,然后將你的答案填涂上去。

    考生如小小心損壞了考試卷子或答題卡,應立即向監考老師報告,征得監考老師同意后,調換考場的備用試卷或備用答題卡??忌玫秸{換后的試卷和答題卡后, 不要急于答題,首先應按最初的要求在試卷和答題卡上寫下(填寫)姓名、考號,最后再認真核對一遍,以防漏填、錯填或錯寫漏寫。

     

    考生在高考中常常會遇 到模棱兩可的概念把握不準和理解不透而失分。這種情況通常由兩方面的原因而導致:

    一要反復比較,從比較中區分慨念,找出相似概念 間的區別和聯系。

    三要自信,切勿緊張。一般情況下,這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的艱澀、深奧,而主要側重于考 查學生對相近或相似概念的區分與辨別,即通常說的知識比較。只要認真細致,學會比較,即使平時基礎稍微欠缺的考生,也能做好。

    25、如何合理利用所發的一張草稿紙?

    即使是文科科目,如作文寫作、政治或歷史論述題的解答,也有必要先在草稿紙上列出基本要點,這有助于寫作、答題的完整和連貫。另外,草稿紙還可用來檢測筆尖粗細和顏色深淺。個別考生平時考試和作業有喜歡在紙上畫畫寫寫的習慣,這時草稿紙正好滿足了考生的這方面需要。

    第二,根據規定,考試結束后草稿紙必須留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙,更不可把草稿紙帶出考場。

    26、如何應答自己的長項科目?

    因此應這樣對待自己的長項科目:

    第二,在態度上,要突出“認真”二字,切勿自以為是,掉以輕心,力戒盲目樂觀、驕傲浮躁。

     

    對于自己的弱項科目,你應該注意:

    (2)放下包 袱,輕裝上陣。這里還是涉及心理素質問題,考前不要老是想著下一門是自己的弱項,就怕考不好,患得患失,心緒不寧,這反而給自己加重了思想包袱。退一步 講,既然是自己的弱項,發揮欠佳也屬正常,以這種想法去應考,也許心理就要輕松得多,說不定還能超水平發揮,獲得預想不到的結果。

     

    每年高考總有個別考生因堵車或因車輛故障等原因而遲到。在高考這樣重大的考試中遲到,的確對考生正常發揮水平很不利,但既然發生了,考生就要正確列待:

    第二,進入考場入也后,先穩定一下自己的情緒,不妨作幾次深呼吸,待心情稍稍平靜后,在試卷和答題卡上的相 應位置填上姓名、準考證號等(這一點請考生務必記住)。

     

    考生在考試過程中突感身體不適,常見的情況有頭暈、惡心、肚子疼、中暑等。如果這類情況不是很嚴重,考生可自我調節一下緊張心理,或稍事休息,或用自備的清涼油等防暑用品輕輕涂擦;如情況沒有好轉或感覺更加不適,應立即向監考老師報告,由監考老師通知保健醫生作緊急處置。這種處置一般有兩種辦法:是根據 考生病情,經醫生診斷,就在考場原地緊急處置,這種做法既解決了問題,又基本不影響考生繼續進行考試。

     

    同一考場考生 的考試表現對自己會帶來直接或間接的影響。如有的考生提前交卷,有的考生竊竊私語,有的考生因習慣性的動作而發出連續不斷的聲音等,作為同一考場的考生, 盡量不要受這些影響,應按照你事先確定的高考策略和思路做好自己的事。當有同學提前交卷時,你不要因此而緊張,應繼續答卷或復審試題,用足用好高考時間。

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    (文章轉載請標明:ms211中國美術高考網)

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